典型文献
高校数字素养教育功能的价值维度及实现机制
文献摘要：
高校数字素养教育功能机制单一,使得学生数字素养水平提升效果不明显.明确数字素养框架,分析高校数字素养教育功能的价值主要体现在加快产业数字升级、促进数字中国的建设、保障新发展文明的形成三个维度上.以解决教育功能发展问题为核心,从教育环境、教育体系、教育形式、教育课程、教育内容等方面入手,应以多方联合的教学理念,打造出高校数字素养教育功能实现机制.
文献关键词：
数字素养教育;价值维度;实现机制
中图分类号：
作者姓名：
龙晓虹
作者机构：
贵阳学院 图书馆,贵阳550005
文献出处：
引用格式：
[1]龙晓虹-.高校数字素养教育功能的价值维度及实现机制)[J].长春大学学报,2022(12):55-59
A类：
B类：
数字素养教育,教育功能,价值维度,实现机制,功能机制,制单,素养水平,提升效果,数字素养框架,数字中国,教育环境,教育形式,教育内容,打造出,功能实现
AB值：
0.253121
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