典型文献
并串结合多元一体化教材建设创新模式——以水声学系列教材为例
文献摘要：
通过瞄准海洋工程大类人才培养,立足知识的科学性和逻辑关系,对水声学知识体系进行梳理,并对其多元性和一体化特征进行探索.结合教、学、写的行为方式,通过统筹规划教材建设的思路、模式和策略,应用并行与串行相结合的方式方法,进行水声学系列教材的建设.
文献关键词：
教材建设;水声学;多元一体化;并行;串行
中图分类号：
作者姓名：
滕舵
作者机构：
西北工业大学 航海学院,西安 710072
文献出处：
引用格式：
[1]滕舵-.并串结合多元一体化教材建设创新模式——以水声学系列教材为例)[J].航海教育研究,2022(01):30-33
A类：
海洋工程大类
B类：
多元一体化,一体化教材,教材建设,创新模式,水声学,系列教材,瞄准,多元性,行为方式,统筹规划,规划教材,串行
AB值：
0.266395
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