典型文献
"一带一路"背景下高校教师跨文化交际能力培养的思考
文献摘要：
从宏观层面分析了我国与"一带一路"沿线国家教育合作交流过程中出现结构性不平衡背后的跨文化因素,提出高校对外交流与合作不仅要体现国家教育战略驱动型特征,而且要尽可能向教育国际化科技合作引导型转变,重视教师国际跨文化交际能力的培养,尝试从国家、高校主体外部培养配套建设和微观"个体胜任力"三个方面进行分析并提出应对措施,着重从认知、开放、多元、践行四个维度探索"个体胜任力"的培养.
文献关键词：
一带一路;教育;跨文化;交际能力;个体胜任力
中图分类号：
作者姓名：
曾婷婷;王松良
作者机构：
福州墨尔本理工职业学院 国际商务系,福建 福州 350016;福建农林大学 高等教育研究所,福建 福州 350002
文献出处：
引用格式：
[1]曾婷婷;王松良-."一带一路"背景下高校教师跨文化交际能力培养的思考)[J].武夷学院学报,2022(11):90-93,103
A类：
个体胜任力
B类：
高校教师,跨文化交际能力培养,沿线国家,家教,教育合作,合作交流,流过,文化因素,校对,对外交流,交流与合作,教育战略,战略驱动,教育国际化,科技合作
AB值：
0.237819
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