一、引言 近年来,互联网、大数据、云计算等技术日益融入经济社会发展各领域,对教育的发展产生了深远影响.一方面,人才需求、高质量发展倒逼教育改革创新、转型升级和理念更新.另一方面,大数据促使人工智能与教育深度融合,变革教育模式,创新供给渠道.技术的每一次重大突破,势必带来理论的重大进步.各地各校在发挥技术优势,适应时代发展,建构专业化、个性化的智慧教育云平台等方面作了一些探索,形成了一些新理念新模式.新疆教育由于历史、自然、社会等多方面因素,具有一定的特殊性,民族多、教学语言多、教学类型多,学校点多、线长、面广,教育基础薄弱,南疆和农村地区问题集中、提升教学质量难度较大成为其典型特征,也为新疆智慧教育云平台建设明确了方向.新疆教育的特殊性和普适性,体现出新疆智慧教育云平台建设的代表性.研究数字赋能教育质量提升的根本性域观特征,总结新疆智慧教育云平台建设与应用理念及做法,提炼其普适性范式,增强智慧教育平台的现实应用张力有着重要的现实意义.

新疆维吾尔自治区电化教育馆,新疆 乌鲁木齐 830092;教育部教育技术与资源发展中心(中央电化教育馆),北京 100031;新疆师范大学 意识形态协同研究中心,新疆 乌鲁木齐 830017

[1]付涛;刘玉武;杨英-.智慧教育云平台建设与应用——以"新疆模式"为例)[J].中国电化教育,2022(08):111-113

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