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1+X职业技能等级证书与高等职业教育专业融合发展研究——基于财经商贸大类专业的分析
文献摘要：
1+X证书制度下的人才培养模式是使职业教育与社会需求联动的人才培养模式,有利于增强职业教育的适应性和高职院校的吸引力.基于前人研究,提出除"书证融通""课证融通"等之外,1+X证书制度也应与高等职业教育专业(群)融合发展.根据职业技能等级标准和高等职业教育专业目录,以财经商贸大类专业为例进行统计分析,发现存在的问题如下:一是证书与专业动态匹配不足,二是证书选择困难,三是单体专业人才培养无法满足产业需求,四是院校组织结构阻碍立体人才培养.针对这些问题,高职院校应积极参与职业技能等级证书标准的开发和修订,优化专业和标准建设的信息融通与运行反馈机制;加强对职业技能等级标准的研究,科学甄选职业技能等级证书;建立与证书对应的专业群,打造跨专业复合型人才培养模式;建立矩阵式组织管理结构,构建柔性立体人才培养管理体系.这些措施的实施将有效促进1+X职业技能等级证书与高等职业教育专业人才培养的融合发展.
文献关键词：
职业技能等级证书;高等职业教育专业;融合发展;职业技能等级标准;1+X
中图分类号：
作者姓名：
南晓芳
作者机构：
广东工商职业技术大学 商学院,广东 肇庆 526020
文献出处：
引用格式：
[1]南晓芳-.1+X职业技能等级证书与高等职业教育专业融合发展研究——基于财经商贸大类专业的分析)[J].江苏高职教育,2022(04):48-55
A类：
B类：
1+X,高等职业教育专业,专业融合,融合发展研究,财经商贸,证书制度,使职,教育与社会,社会需求,书证融通,课证融通,职业技能等级标准,职业教育专业目录,动态匹配,体专,产业需求,职业技能等级证书标准,标准建设,反馈机制,甄选,专业群,跨专业,复合型人才培养,矩阵式,管理结构,人才培养管理,教育专业人才培养
AB值：
0.184902
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