典型文献
面向农科专业的工业认识教育模式构建与实践
文献摘要：
培养高层次、高水平的创新型农林人才和多学科背景、高素质复合应用型农林人才是涉农高校新时代“育卓越农林新才”的历史责任。工业科技知识及工程文化背景，是现代农业学科分工细化与交叉融合并存纵深发展趋势下，农科专业学生跨学科通专融合知识结构重塑的必要构成及专业综合实践能力与创新能力训练的重要内容。西北农林科技大学自2005年面向农科专业开展工业认识教育实践以来，探索形成了以学生为中心的“一个载体两个平台三个目标”的农科专业工业认识教育模式，建立了完整的农科专业工业认识教育教学内容体系和组织体系，为新农科“育卓越农林新才”目标的实现提供了一种“工程方案”。
文献关键词：
农科专业;工业认识教育;教育模式
中图分类号：
作者姓名：
赵友亮;陈军;张炜
作者机构：
文献出处：
引用格式：
[1]赵友亮;陈军;张炜-.面向农科专业的工业认识教育模式构建与实践)[J].高等农业教育,2022(03):68-75
A类：
工业认识教育
B类：
农科专业,教育模式构建,构建与实践,农林人才,多学科背景,复合应用型,涉农高校,历史责任,科技知识,程文,文化背景,现代农业,工细,交叉融合,纵深发展,通专融合,融合知识,知识结构,结构重塑,综合实践能力,能力训练,西北农林科技大学,以学生为中心,内容体系,组织体系,新农科,工程方案
AB值：
0.34316
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
