典型文献
把握耕读教育价值意蕴培养知农爱农时代新人
文献摘要：
习近平总书记强调“农村是我国文明的发源地，耕读文明是我们的软实力”。耕读传家，最为长久。如何理解“耕读”二字？“耕”即从事农业劳动，耕田可以事稼穑，丰五谷，养家糊口，以立性命；“读”即接受文化教育，读书可以知诗书，达礼义，修身养性，以立高德。
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
王进军
作者机构：
文献出处：
引用格式：
[1]王进军-.把握耕读教育价值意蕴培养知农爱农时代新人)[J].高等农业教育,2022(03):8-9
A类：
B类：
耕读教育,教育价值,价值意蕴,知农爱农,农时,时代新人,发源地,耕读传家,农业劳动,耕田,稼穑,五谷,养家糊口,性命,文化教育,读书,诗书,礼义,修身养性
AB值：
0.53988
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