典型文献
档案袋评价在劳动教育中的有效应用
文献摘要：
在劳动教育实施的过程中需要一个可视化、及时性、丰富性的评价方式来为学生参与劳动教育取得的成果做出评定.劳动教育评价不是简单的知识评价,而是真实的素养评价.档案袋评价方式具有多元性、自主性、发展性、丰富性、灵活性的优点,不仅可以全面获知学生参与劳动教育的情况,而且可以及时反馈学生存在的问题,帮助学生反思自身言行,激发劳动兴趣,增强劳动信心,从而推动劳动教育的顺利实施.
文献关键词：
劳动教育;档案袋评价;立德树人
中图分类号：
作者姓名：
吴桂婷;石丹丹
作者机构：
南宁师范大学 教育科学学院,广西 南宁 530000
文献出处：
引用格式：
[1]吴桂婷;石丹丹-.档案袋评价在劳动教育中的有效应用)[J].教育实践与研究,2022(09):57-60
A类：
B类：
档案袋评价,有效应用,及时性,丰富性,评价方式,学生参与,劳动教育评价,素养评价,多元性,发展性,获知,及时反馈,言行
AB值：
0.281776
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