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初中学校实践课程建设的研究初探
文献摘要：
初中实践课程进入课堂,将国家设置的统一课程与课外实践课程相融合,为学生的健康成长创设优良家庭氛围和学校氛围,服务于家庭教育和初中阶段的学生,并形成初中学校实践课程的评价体系,促进学生个性化发展.课题主要研究内容为构建初中学校实践课程体系、建立实践课程的评价体系两项.通过初中实践课程建设视角与家校共育的视角,采用行动研究法、调查法、观察法、文献研究法,得出相关实践结果,并提出相应改进措施.
文献关键词：
初中学生;实践课程;家校共育;个性化发展
中图分类号：
作者姓名：
刘永飞
作者机构：
张家口市第16中学,河北 张家口 075000
文献出处：
引用格式：
[1]刘永飞-.初中学校实践课程建设的研究初探)[J].教育实践与研究,2022(06):15-18
A类：
B类：
初中学校,课外,健康成长,良家,家庭氛围,学校氛围,家庭教育,初中阶段,学生个性,个性化发展,建初,实践课程体系,家校共育,行动研究法,观察法,文献研究法,实践结果,初中学生
AB值：
0.282074
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