典型文献
研究生心理健康教育的循证经验
文献摘要：
近年来,研究生心理健康问题日益成为全球研究生教育领域亟须解决的重要难题.为了指导高校更好地开展研究生心理健康教育工作,美国研究生院理事会出台了《支持研究生的心理健康和福祉》的报告.该报告从愿景、价值、原则、承诺、责任、评估等六个方面提出了支持研究生心理健康的指导框架;框架内容体现了"以'全人发展'为指向的愿景、价值和原则""以'循证实践'为基础的行动策略""以'学生利益'为中心的评价标准"等三个显著特征.基于对框架内容的分析与解读,我国研究生心理健康教育工作可以从以下方面着手:建立科学可行的心理指导框架,奉行"全人发展"的心理教育取向,构建多元协作的社会支持网络,拓宽心理健康教育的工作格局,加强学业过程中关键节点指导.
文献关键词：
研究生;心理健康教育;循证经验
中图分类号：
作者姓名：
李素敏;米志旭
作者机构：
天津师范大学,天津 300387
文献出处：
引用格式：
[1]李素敏;米志旭-.研究生心理健康教育的循证经验)[J].黑龙江高教研究,2022(07):96-100
A类：
循证经验
B类：
心理健康问题,研究生教育,导高,心理健康教育工作,美国研究,研究生院,理事会,支持研究,该报,框架内容,全人发展,循证实践,行动策略,生利,显著特征,心理指导,奉行,心理教育,教育取向,构建多元,多元协作,社会支持网络,宽心,工作格局,关键节点
AB值：
0.34585
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