典型文献
"破五唯"背景下的医学院校大学生创新能力培养评价体系构建的思考
文献摘要：
创新型人才的培养关系到高等教育质量的全面提高,为促进提升大学生创新能力,有必要加快创新环境和创新评价体系的建设,完善大学生创新能力提升的各个环节.学术评价对于引导和培养高校创新型人才意义重大,然而当下出现的唯文凭、唯升学、唯论文、唯帽子、唯分数的"五唯"现象,是不合理也不科学的价值观和人才观,给高校创新人才的培养造成了较大的负面影响.在"破五唯"的指导背景下,医药类高校应更多关注学生创新能力的过程培养,通过过程管理和多维实践培养学生的综合素质,为培养符合"新医科"能力的大学生提供条件.
文献关键词：
"五唯";评价体系;大学生;创新能力;医学院校;"新医科"
中图分类号：
作者姓名：
王一男;杨冬芝;赵子明;郭栋
作者机构：
徐州医科大学药学院,江苏 徐州 221004
文献出处：
引用格式：
[1]王一男;杨冬芝;赵子明;郭栋-."破五唯"背景下的医学院校大学生创新能力培养评价体系构建的思考)[J].继续医学教育,2022(05):9-12
A类：
B类：
破五唯,医学院校大学生,大学生创新能力,创新能力培养,培养评价,评价体系构建,创新型人才,高等教育质量,创新环境,创新评价,创新能力提升,学术评价,高校创新,下出,文凭,唯论文,帽子,人才观,医药类高校,关注学生,过程培养,过过,过程管理,多维实践,实践培养,新医科
AB值：
0.363179
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