典型文献
重新审视《特尔斐报告》中批判性思维界定的专家共识
文献摘要：
本文对《特尔斐报告》里批判性思维界定中的专家共识进行深度研究,通过研读该报告文本,考察其研制背景和46位专家组成员的相关论著,经与报告牵头人彼得·费希万教授电子邮件联系核实之后发现:情感特质是多数专家的意见,而非专家共识;认知技能和情感特质是培养优秀批判性思维者的必要条件,而不是批判性思维界定的两个维度.此外,囿于特尔斐研究法自身的特点及20世纪80年代末书面信函往来的通信条件,我们重新审视了《特尔斐报告》的定位.
文献关键词：
《特尔斐报告》;批判性思维;专家共识;特尔斐研究法;外语教育
中图分类号：
作者姓名：
李莉文;黄永亮
作者机构：
北京外国语大学教务处,北京100089;河北师范大学外国语学院,河北石家庄050024
文献出处：
引用格式：
[1]李莉文;黄永亮-.重新审视《特尔斐报告》中批判性思维界定的专家共识)[J].外国语文,2022(03):72-79
A类：
特尔斐研究法
B类：
批判性思维,专家共识,深度研究,研读,该报,专家组,组成员,论著,牵头人,彼得,电子邮件,核实,情感特质,认知技能,囿于,书面,信函,往来,信条,外语教育
AB值：
0.327438
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
