典型文献
文化自信下高校设计专业创新能力培养研究
文献摘要：
推进设计教育创新发展,实现中国由"追赶型设计"到"引领型设计"的转变,是当前高校设计教育的责任与使命.文章以新文科建设为引导,以文化传承、融合创新的设计学科命题,探索文化创新能力培养的内涵建设与实施途径,构建文化引领设计创新的课程体系,推进课程内容改革,搭建实践平台,实现设计教育的内涵式发展.
文献关键词：
文化自信;设计教育;文化创新;人才培养
中图分类号：
作者姓名：
汪亮
作者机构：
浙江万里学院,浙江 宁波 315100
文献出处：
引用格式：
[1]汪亮-.文化自信下高校设计专业创新能力培养研究)[J].浙江万里学院学报,2022(01):112-116
A类：
B类：
高校设计专业,专业创新,创新能力培养,培养研究,设计教育,教育创新,追赶型,引领型,责任与使命,新文科建设,融合创新,设计学科,文化创新,内涵建设,建设与实施,实施途径,建文,文化引领,设计创新,推进课,进课程,内容改革,实践平台,内涵式发展
AB值：
0.474476
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