典型文献
法学概论课程教学改革研究
文献摘要：
本文以研究法学概论课程改革为对象.法学概论是面向非法学专业开设的专业必修课,为培养学生的思想道德素质、法律意识、法律素养而设.该课程具有较强的理论性和枯燥性,课堂教学的吸附力不强.所以为解决存在的问题和培养目标的实现,法学概论课以问题为导向,贯彻以学生为中心,迭代重塑教学内容,将庞大的法学体系整合为四大模块,围绕思政专业的培养目标,实施案例式课程导入、启发式互动讨论、说理式深入剖析、情景模拟式实践、游戏式新旧知识衔接、研究式理论提升、小组合作式学习、情感连接式反馈、线上线下双线赋能的教学设计和模式,开发了将学生在无人监考考场表现作为课程成绩占比的考核方式,达到了课程应给予学生的知识传授、动手实践、价值塑造、能力培养、精神升华之目的.
文献关键词：
问题导向;情景模拟;双线赋能;无人监考
中图分类号：
作者姓名：
赖马莲
作者机构：
张家口学院,河北 张家口 075000
文献出处：
引用格式：
[1]赖马莲-.法学概论课程教学改革研究)[J].法制博览,2022(15):157-159
A类：
双线赋能
B类：
法学概论,概论课程,课程教学改革,教学改革研究,非法学专业,专业必修课,思想道德素质,法律意识,法律素养,理论性,枯燥,燥性,吸附力,课以,以问题为导向,以学生为中心,法学体系,体系整合,四大模块,思政专业,案例式,课程导入,启发式,互动讨论,说理,理式,情景模拟式,新旧知识,知识衔接,小组合作,合作式,情感连接,无人监考,考考,考场,课程成绩,考核方式,应给,知识传授,动手实践,价值塑造
AB值：
0.399105
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