典型文献
学科建制化的逻辑及其前提批判——新文科建设中的马克思主义理论领航
文献摘要：
新文科建设是新时代国家发展对理论工作的基本要求.面对百年未有之大变局,新文科建设和发展绝不是原有学科上的简单延续,它必须具有更为整全而深入的理论建构,以超越当前学科建制化造成的理论困境.学科建制化形成的中层理论有着基于常态正态思维针对某一狭窄领域从事常规研究的特点,导致它对变局或极端状态应对乏力.新文科建设绝不是凌空虚蹈,在原有理论之外另起炉灶,而是对此前多年理论工作的成果积累的充分占有.在历史唯物主义视域下以实践概念为基础,对当前诸理论的前提预设、价值倾向和理论展开逻辑加以前提批判,解除隐蔽前提的逻辑强制,推动理论思维的跃迁,构建适应大变局下新时代发展的马克思主义理论领航的新文科体系.
文献关键词：
建制化;理论领航;前提批判;新文科
中图分类号：
作者姓名：
王晓兵
作者机构：
暨南大学马克思主义学院 广州510632
文献出处：
引用格式：
[1]王晓兵-.学科建制化的逻辑及其前提批判——新文科建设中的马克思主义理论领航)[J].山东大学学报（哲学社会科学版）,2022(05):176-184
A类：
理论领航
B类：
建制化,前提批判,新文科建设,马克思主义理论,建设和发展,绝不,整全,理论建构,理论困境,中层理论,极端状态,凌空,空虚,另起炉灶,此前,分占,历史唯物主义,价值倾向,展开逻辑,理论思维,跃迁,新时代发展
AB值：
0.263981
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