典型文献
高校出版物设计专业"工作室制"人才培养模式研究
文献摘要：
我国应用型高校出版物设计专业在人才培养中沿用传统的教学模式,"重理论、轻实践",专业教学内容与社会实践脱节,难以满足出版产业对应用型人才的需要,构建产教融合"工作室制"人才培养模式可以有效弥补以上短板.本文从出版物设计专业应用型人才培养的目标和规格、教育过程管理、教学方式及手段、考核和评价制度等四方面设计了行之有效的实施方案,使之能够为地区经济发展和出版产业结构升级提供强有力的人才保障.
文献关键词：
应用型高校;出版物设计专业;工作室;人才培养
中图分类号：
作者姓名：
解佳凡
作者机构：
吉林工程技术师范学院,吉林 长春130052
文献出处：
引用格式：
[1]解佳凡-.高校出版物设计专业"工作室制"人才培养模式研究)[J].吉林工程技术师范学院学报,2022(01):19-22,35
A类：
出版物设计专业
B类：
工作室制,应用型高校,沿用,专业教学,出版产业,产教融合,专业应用,应用型人才培养,过程管理,考核和评价,评价制度,地区经济发展,产业结构升级,人才保障
AB值：
0.210354
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
