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由实验教学创新引发的思考——观摩全国第13届化学实验教学创新研讨会有感
文献摘要：
2019年由中国教育学会化学教学专业委员会举办的第13届化学实验创新研讨会共展示初中作品45件、高中作品81件.展示的作品利用生活物品、新技术、自制教具改进实验,激发了学生的学习兴趣,培养了学生的创新精神.同时,展示的作品启发我们,实验创新不能仅仅注重现象化、一体化、成果化,而应关注过程化、简单化、原创化.
文献关键词：
实验创新;研讨会;赏析;思考
中图分类号：
作者姓名：
王英;魏明贵
作者机构：
昆山市开发区青阳港学校,江苏苏州215300
文献出处：
引用格式：
[1]王英;魏明贵-.由实验教学创新引发的思考——观摩全国第13届化学实验教学创新研讨会有感)[J].实验教学与仪器,2022(06):16-18
A类：
B类：
教学创新,观摩,化学实验教学,创新研讨,研讨会,有感,中国教育学会,化学教学,化学实验创新,活物,自制教具,教具改进,改进实验,创新精神,成果化,关注过程,过程化,简单化,创化,赏析
AB值：
0.445412
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