典型文献
新文科背景下大学英语课程思政的实践探索
文献摘要：
新文科建设要求大学英语改变以往过于强调工具性的倾向,通过课程思政建设来实现价值塑造、知识传授和能力培养的有机统一.教师要善于提炼教材中的思政元素,精心设计教学活动.文章基于文秋芳的外语课程思政框架及作者的教学实践,提出大学英语课程思政的实施体系:备课(教材准备)—授课(课堂教学)—作业(课外任务)—评价(学校评价),强调将价值引领寓于语言知识和技能的传授之中,把思政教育渗透至教学的各个环节,努力实现全员、全程、全方位育人之大格局.
文献关键词：
课程思政;大学英语;教学实践
中图分类号：
作者姓名：
刘智欢;范祖承
作者机构：
福建农林大学 国际学院,福建 福州 350002
文献出处：
引用格式：
[1]刘智欢;范祖承-.新文科背景下大学英语课程思政的实践探索)[J].湖北文理学院学报,2022(04):72-77
A类：
B类：
新文科背景,大学英语课程思政,新文科建设,建设要求,工具性,设来,实现价值,价值塑造,知识传授,有机统一,精心设计,设计教学,外语课程思政,课程思政框架,实施体系,备课,教材准备,课外,学校评价,寓于,语言知识和技能,教育渗透,努力实现,全方位育人,大格局
AB值：
0.321736
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