典型文献
"三主线双循环"课程思政体系建设与创新——以城市轨道交通概论课程为例
文献摘要：
课程思政作为立德树人的重要手段,在各大高校中积极推行.在实施过程中,大部分课程开发思政元素时仅聚焦于课程知识点,缺少课程思政体系建设,导致课程思政"碎片化"."城市轨道交通概论"课程构建职业素养、科学的世界观方法论素养和社会主义接班人素养"三主线",统领课程思政元素;通过"标准化"思政知识点匹配、"可视化"思政图谱构建、"矩阵式"思政素材库建设和"三段式"课程思政实施,搭建立体化课程思政体系;通过构建"双循环"思政评价系统形成课程思政的闭环.
文献关键词：
课程思政;思政体系;思政评价;轨道交通
中图分类号：
作者姓名：
林晓锋
作者机构：
厦门城市职业学院,福建厦门361008
文献出处：
引用格式：
[1]林晓锋-."三主线双循环"课程思政体系建设与创新——以城市轨道交通概论课程为例)[J].厦门城市职业学院学报,2022(03):22-29,60
A类：
B类：
课程思政体系,城市轨道交通概论,概论课程,分课,课程开发,课程知识点,课程构建,职业素养,世界观方法论,社会主义接班人,课程思政元素,图谱构建,矩阵式,思政素材,素材库,三段式,立体化课程,思政评价,评价系统,系统形
AB值：
0.271499
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