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教育督导评估指标体系构建和实施方法研究
文献摘要：
本文以教育督导为目标,设计教育督导评估指标体系,并根据指标体系建设实施办法.在产生原因、体系构建、实施办法等方面加以研究,明确党的领导和社会主义办学方向,依法办学.加强领导班子建设、课程思政建设、师资队伍建设、加强实践能力,提高办学特色,贯彻新发展理念.充分利用教育督导制度,通过以评促建,提高办学质量.
文献关键词：
教育督导;专业评估;指标体系;专业建设
中图分类号：
作者姓名：
裴志松;时庆涛;陶微微
作者机构：
长春工业大学人文信息学院,吉林 长春 130122
文献出处：
引用格式：
[1]裴志松;时庆涛;陶微微-.教育督导评估指标体系构建和实施方法研究)[J].吉林广播电视大学学报,2022(02):1-3
A类：
B类：
督导评估,评估指标体系,指标体系构建,实施方法,设计教育,指标体系建设,建设实施,实施办法,产生原因,社会主义办学方向,法办,加强领导,领导班子建设,师资队伍建设,办学特色,贯彻新发展理念,教育督导制度,以评促建,办学质量,专业评估,专业建设
AB值：
0.387614
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