典型文献
高职院校中华优秀传统文化实践活动体系构建探索
文献摘要：
建构高职院校中华优秀传统文化实践活动体系,既要准确把握学生的认知特点,又要明确活动的实施路径.该体系依循传统"明道、行道、传道"的"求道"路径,设计"明道-体验、行道-修习、传道-展示"的三级实施路径开展中华优秀传统文化实践活动,使学生在参加一级传统文化体验活动中加深对优秀传统文化的理解和认同,参加二级传统文化修习实践活动中学会传统文化的修身之道;参加三级传统文化展示活动中增强传承弘扬中华优秀传统文化的使命意识和行动自觉,提升道德修养.尝试通过中华优秀传统文化融入高职院校学生修身立德的三级活动体系探索,期望为其他高校提供可参考的经验和易复制的做法.
文献关键词：
高职院校;中华优秀传统文化;实践活动体系
中图分类号：
作者姓名：
董方明;张朝华
作者机构：
广州城市职业学院 国学院,广东 广州510405
文献出处：
引用格式：
[1]董方明;张朝华-.高职院校中华优秀传统文化实践活动体系构建探索)[J].广州城市职业学院学报,2022(01):97-100
A类：
B类：
文化实践,实践活动体系,认知特点,依循,明道,行道,传道,修习,文化体验,体验活动,文化展示,传承弘扬,扬中,使命意识,行动自觉,道德修养,文化融入,高职院校学生,修身立德,体系探索,和易
AB值：
0.28984
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