典型文献
中华优秀传统文化融入高校课程思政的价值与实践路径
文献摘要：
课程思政通过在不同专业教学中运用思想政治元素,不断强化高校的育人主阵地作用.在新教育背景下,高校教师认识到课程思政的重要性,课程思政也逐渐成为新时代思想政治教育的重要发展方向.中华优秀传统文化中包含着丰富的德育元素,对传统文化中的德育元素进行转化,有助于丰富高校课程思政的教育内容,提升实效性.通过概述中华优秀传统文化融入高校课程思政的价值,提出设计主题化思政教育活动、巧用叙事化教学方式提升教育效益、构建中华优秀传统文化教育场景等实践路径,为发挥中华优秀传统文化的作用,实现中华优秀传统文化的教育价值提供新思路.
文献关键词：
课程思政;思政教育;中华优秀传统文化;价值;实践路径
中图分类号：
作者姓名：
任宁
作者机构：
浙江理工大学,浙江 杭州 310018
文献出处：
引用格式：
[1]任宁-.中华优秀传统文化融入高校课程思政的价值与实践路径)[J].继续教育研究,2022(08):101-105
A类：
B类：
文化融入,高校课程思政,价值与实践,政通,专业教学,思想政治元素,主阵地,新教育背景,高校教师,新时代思想政治教育,德育元素,教育内容,提升实效,教育活动,巧用,叙事化,教育效益,中华优秀传统文化教育,教育场景,教育价值
AB值：
0.267853
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