典型文献
融合STEAM的青少年智能编程机器人创客教育研究
文献摘要：
设计融合STEAM的青少年智能编程机器人创客教育的实施方案,通过四个"小车主题"课程案例,展示如何运用循序渐进、层层加深又互相联系的方法培养青少年的逻辑和编程思维,提高学生的实践创新能力.
文献关键词：
STEAM;青少年;编程;机器人;创客教育
中图分类号：
作者姓名：
梁锦雄;杨伟钧
作者机构：
广州城市职业学院 信息工程学院,广东 广州510405;广州城市职业学院 机电工程学院,广东 广州510405
文献出处：
引用格式：
[1]梁锦雄;杨伟钧-.融合STEAM的青少年智能编程机器人创客教育研究)[J].广州城市职业学院学报,2022(01):74-77
A类：
B类：
STEAM,机器人创客,创客教育,设计融合,小车,车主,课程案例,循序渐进,互相联系,方法培养,编程思维,实践创新能力
AB值：
0.364749
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