典型文献
乡村医生订单培养学生乡土情怀养成路径的实践与探索
文献摘要：
为了使乡村医生订单培养学生能够"下得去、留得住、用得上",乡土情怀是他们服务乡梓、当好农民健康"守护人"的价值支撑及理念支持.在素质拓展活动设计、课程教学、校园文化等乡村医生订单人才培养过程中全程融入乡土情怀教育,环环相扣,递次上升养成学生乡土情怀,形成了"乡土情怀、胜任全科、全面发展"的乡村医生订单培养特色.
文献关键词：
乡村医生;订单培养;乡土情怀
中图分类号：
作者姓名：
张家忠;胡长虎;温茂兴
作者机构：
襄阳职业技术学院 医学院,湖北 襄阳 441021
文献出处：
引用格式：
[1]张家忠;胡长虎;温茂兴-.乡村医生订单培养学生乡土情怀养成路径的实践与探索)[J].襄阳职业技术学院学报,2022(01):21-24
A类：
B类：
乡村医生,订单培养,乡土情怀,养成路径,实践与探索,下得,留得住,用得上,当好,农民健康,守护人,素质拓展,拓展活动,活动设计,校园文化,单人,人才培养过程,全程融入,情怀教育,环环相扣,全科,培养特色
AB值：
0.369277
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