典型文献
农村高中思想政治课研究性学习存在的问题及对策研究
文献摘要：
在以"知识为主"的教学理念的影响下,教师已经习惯以讲授为主的授课方式,学生逐渐习惯以讲授为主的学习方式,这种教学方式使得学生的自主探究能力、实践创新能力和问题意识缺乏成为一种普遍现象.在农村高中思想政治课教学中,研究性学习的开展大多流于形式,究其原因,教师专业能力欠缺,对学生指导不到位;教育对象基础薄弱,教学效果不理想;学校对研究性学习不够重视,教学环境不理想等因素并存.为切实提升农村高中思想政治课研究性学习效果,应着力从三个方面有效推进:一是着力提升教师的综合素质;二是着力提升学生的核心素养;三是着力提升学校的扶持力度.
文献关键词：
思想政治课;研究性学习;问题意识;学习效果
中图分类号：
作者姓名：
李建丽
作者机构：
甘肃省平凉市庄浪县阳川中学,甘肃 平凉 744000
文献出处：
引用格式：
[1]李建丽-.农村高中思想政治课研究性学习存在的问题及对策研究)[J].西北成人教育学院学报,2022(01):88-92
A类：
B类：
农村高中,研究性学习,存在的问题及对策,讲授,授课方式,学习方式,自主探究能力,实践创新能力,问题意识,普遍现象,高中思想政治课教学,流于形式,究其原因,教师专业能力,学生指导,教育对象,基础薄弱,校对,够重,教学环境,有效推进,核心素养,扶持力度
AB值：
0.245976
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