典型文献
我国高校体育教育专业课程设置发展经验、困境及对策
文献摘要：
运用文献资料法、历史研究法对我国高校体育教育专业课程设置发展经验、困境及对策进行分析.我国高校体育教育专业课程设置经历了萌芽时期、曲折发展时期、复兴建设时期、新发展时期.发展经验:着眼于社会需要、围绕学生身心发展、聚焦体育学科体系.面临课程目标取向不全面、课程内容分界不清晰、课程结构特色不突出的困境.提出对策:健全课程目标取向、优化课程内容设计、构建特色课程结构.
文献关键词：
高校体育;体育教育专业;课程设置;学科建设
中图分类号：
作者姓名：
徐延丽;刘春燕
作者机构：
河北师范大学体育学院,石家庄 050024
文献出处：
引用格式：
[1]徐延丽;刘春燕-.我国高校体育教育专业课程设置发展经验、困境及对策)[J].体育文化导刊,2022(08):8-13
A类：
体育学科体系
B类：
我国高校,高校体育教育专业,专业课程设置,发展经验,困境及对策,历史研究法,发展时期,兴建,学生身心发展,课程目标,目标取向,分界,课程结构,优化课程,课程内容设计,特色课程
AB值：
0.192235
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