典型文献
新时代职业院校校长综合素质全面提升的对策建议
文献摘要：
职业院校校长作为国家职业教育方针的重要贯彻者和执行者,不仅是教育治理的中坚力量,而且担负着引领学校与教师发展、促进学生全面发展与个性发展的重任.在新时代,要充分发挥职业院校校长在培养高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠中的领航人角色,必须全面提升职业院校校长的综合素质.目前,提升职业院校校长综合素质的渠道较为单一,职业院校校长培训尚存在工作体系不健全、培训项目体系不完善、质量评价标准不统一等问题.因此,基于构建现代职业教育体系、完善国民教育体系各阶段校长培训的需要,通过设立职业院校校长培训中心,进一步构建完善的职业院校校长培训体系和质量评价标准,建立职业院校校长培训分层分类的课程体系,实现课程培训的动态更迭,从而全面推动职业院校校长素质整体提升.
文献关键词：
职业教育;职业院校校长;校长培训
中图分类号：
作者姓名：
柏晶;姚屏;许玲
作者机构：
广东技术师范大学 广东 广州 510665
文献出处：
引用格式：
[1]柏晶;姚屏;许玲-.新时代职业院校校长综合素质全面提升的对策建议)[J].职业教育研究,2022(02):5-8
A类：
职业院校校长
B类：
新时代职业院校,教育方针,执行者,教育治理,中坚力量,领学,教师发展,学生全面发展,个性发展,高素质技术技能人才,能工巧匠,大国工匠,领航,升职,校长培训,工作体系,培训项目,质量评价标准,现代职业教育体系,国民教育体系,培训中心,构建完善,培训体系,分层分类,课程培训,更迭,整体提升
AB值：
0.216074
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