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重审高等教育中的性别平等与差异——基于女性主义视角
文献摘要：
伴随着女性主义的深入研究,关于高等教育中性别平等问题的研究也逐渐发展起来,借助女性主义理论新视角对世界及我国高等教育中的性别平等与差异问题进行分析,发现在高等教育资源投入上女性较男性获得更少的资源、高等教育中学科专业的性别分化日趋严重、高等教育过程中教师与男性学生对女性学生性别刻板印象突出、高等教育教材体系以男性为中心建构、高等教育结果上的性别不平等等问题,并试图作出解释与提出改进策略,以期推动我国高等教育性别平等化.
文献关键词：
女性主义;高等教育;性别平等;性别差异
中图分类号：
作者姓名：
周雪芳;张金丹
作者机构：
厦门大学教育研究院,厦门 361005
文献出处：
引用格式：
[1]周雪芳;张金丹-.重审高等教育中的性别平等与差异——基于女性主义视角)[J].教育与考试,2022(06):78-84
A类：
平等与差异
B类：
重审,女性主义视角,女性主义理论,高等教育资源,资源投入,学科专业,性别分化,日趋严重,中教,性别刻板印象,教材体系,教育结果,性别不平等,改进策略,教育性别平等,平等化,性别差异
AB值：
0.299566
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