典型文献
博弈论视角下新高考选科问题剖析及改进建议
文献摘要：
新高考改革实施后,"弃考物理"成为"3+3"模式学生自由选科产生的棘手问题;"弃考化学"成为"3+1+2"模式学生自由选科产生的棘手问题.本研究从博弈论的视角对选科过程中诸多利益群体博弈关系进行剖析,发现高校、中学、学生三类群体内部及彼此之间博弈已达到均衡:高校按"扩大生源基数"原则放宽专业选科要求以提高录取分数线,中学"仅提供部分选科组合"限制学生选科以提高升学率,学生按"易获高分"原则选科以提高高考分数.建议高校依据专业人才培养需要确定选科要求;中学不断完善各种选科组合需求供给;逐步构建高中学生生涯规划指导促进体系,实现三类群体内部及彼此之间新的博弈均衡.
文献关键词：
博弈论;新高考选科;"3+3"模式;"3+1+2"模式
中图分类号：
作者姓名：
许可;黄瑾;方淦
作者机构：
南京农业大学招生办公室,南京 210095
文献出处：
引用格式：
[1]许可;黄瑾;方淦-.博弈论视角下新高考选科问题剖析及改进建议)[J].教育与考试,2022(06):5-10
A类：
利益群体博弈
B类：
博弈论,新高考选科,问题剖析,改进建议,新高考改革,改革实施,3+3,棘手,3+1+2,多利,类群,群体内,彼此之间,生源,基数,放宽,录取分数,分数线,分选,科组,科以,高升,升学率,考分,需求供给,高中学生,生涯规划指导,博弈均衡
AB值：
0.312428
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