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民族地区高职院校大学语文课程教学思考
文献摘要：
民族地区高职院校大学语文课程对提升学生素养、增长学生见识、精进学生专业水平都有着积极作用.受多方面因素影响,高职院校虽开设了大学语文课程,但并不受学生欢迎,面临许多问题.大学语文教学只有改革创新,顺应时代发展,才能走出阴霾,打造学生发展需要的课堂.教学中应契合新的发展阶段的教育理念,将大学语文教育教学与专业技能培养、职业岗位能力提升和学生生活实践相结合,不断增加教学活力.本文结合教学实践和民族地区高职院校的实际,对大学语文课堂教学进行了探讨.
文献关键词：
民族地区;高职院校;大学语文课程教学;意义;创新策略
中图分类号：
作者姓名：
张春辉
作者机构：
延边职业技术学院,吉林 延吉 133001
文献出处：
引用格式：
[1]张春辉-.民族地区高职院校大学语文课程教学思考)[J].延边教育学院学报,2022(01):25-27
A类：
B类：
民族地区,大学语文课程教学,教学思考,学生素养,长学,见识,精进,大学语文教学,顺应时代,阴霾,学生发展,新的发展阶段,语文教育,专业技能培养,职业岗位能力,学生生活,生活实践,教学活力,结合教学,语文课堂教学,创新策略
AB值：
0.244131
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