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典型文献
汉语国际教育专业现代汉语课程教学探索
文献摘要:
汉语国际教育本科专业培养的是服务于汉语国际推广事业的汉语教师,基础课程现代汉语应以应用型为导向,突出专业特色,挖掘课程思政元素融入专业教学,兼顾系统性和专业性调整教学内容,增加多样化的汉语教学实践环节,以符合专业培养目标和要求.
文献关键词:
汉语国际教育;现代汉语;课程思政;课堂教学
作者姓名:
何薇
作者机构:
苏州大学文学院,江苏 苏州 215123
文献出处:
引用格式:
[1]何薇-.汉语国际教育专业现代汉语课程教学探索)[J].黑河学刊,2022(01):78-83
A类:
B类:
汉语国际教育专业,现代汉语课程,教学探索,本科专业,汉语国际推广,推广事业,汉语教师,基础课程,专业特色,课程思政元素,元素融入,专业教学,汉语教学,实践环节,专业培养目标
AB值:
0.295926
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