典型文献
"1+X"证书制度下高职会计专业教学标准与职业技能等级标准融合路径研究
文献摘要：
高职院校人才培养的依据是专业人才培养方案,而专业教学标准是高职院校人才培养工作的指南针."1+X"证书制度的推进摆脱了职业教育与市场人才需求相脱节的困境,优化了人才培养模式.文章对高职会计专业"X"证书的相关文献研究进行了梳理,分析了高职会计专业教学标准和职业技能等级标准的融合现状及其现存问题,并提出了高职会计专业人才培养规格应与企业人才需求相适应、完善课程体系、优化教师队伍结构、完善质量保障体系的优化路径,以供参考.
文献关键词：
"1+X"证书制度;课证融通;职业技能等级标准
中图分类号：
作者姓名：
郑小红
作者机构：
长沙商贸旅游职业技术学院
文献出处：
引用格式：
[1]郑小红-."1+X"证书制度下高职会计专业教学标准与职业技能等级标准融合路径研究)[J].当代会计,2022(09):49-51
A类：
B类：
1+X,证书制度,高职会计专业,会计专业教学,专业教学标准,职业技能等级标准,标准融合,融合路径,专业人才培养方案,人才培养工作,指南针,融合现状,现存问题,人才培养规格,企业人才需求,教师队伍结构,质量保障体系,课证融通
AB值：
0.199758
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