典型文献
国家中小学网络云平台同步课程服务农村基础薄弱小学音乐教学的探索
文献摘要：
受持续的疫情影响,在线教育成为国家推进教育公平的战略选择.国家中小学网络云平台全新上线的音乐同步课程具有进一步推进线上线下教学紧密结合的显著优势.从使用县级远程在线直播课堂,到升级使用国家级优质音乐课程资源,为四川省眉山市青神县少数农村基础薄弱小学设计了线上线下混合式教学的4种模式,并聚焦音乐核心素养培养,探索出基于国家中小学网络云平台应用小学音乐同步课程的6个具体策略.
文献关键词：
国家中小学网络云平台;农村基础薄弱小学;混合式教学;音乐
中图分类号：
作者姓名：
唐毅梅
作者机构：
四川省眉山市青神县教育技术装备站,620000
文献出处：
引用格式：
[1]唐毅梅-.国家中小学网络云平台同步课程服务农村基础薄弱小学音乐教学的探索)[J].中国现代教育装备,2022(10):27-29
A类：
农村基础薄弱小学
B类：
国家中小学网络云平台,务农,小学音乐教学,受持,在线教育,教育公平,战略选择,进线,线上线下教学,显著优势,远程在线,在线直播,直播课堂,音乐课程,课程资源,四川省眉山市,青神县,线上线下混合式教学,音乐核心素养,核心素养培养,平台应用,具体策略
AB值：
0.239469
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