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大班装备教学改革探索与实践
文献摘要：
文章从装备保障相对不足、示范班保障能力偏弱、教师装备实践教学能力不足及成绩评定困难四个方面分析了当前军校装备教学中存在的突出问题,针对存在的问题探索并实践了"讲解、模拟、训练、研讨、拓展"五位一体的教学方法,并在教学中采用了建立学习小组、多点多科目分组训练、综合运用多种教学资源及开展覆盖学习全过程的成绩评定等方法提高教学效率和效果,也对示范班能力提高途径提出了建议.这样开展教学不仅提高了学生成绩也得到了学生认可,这说明大班装备教学改革办法有不错的应用价值.
文献关键词：
大班教学;装备教学;教学改革;教学效率;成绩评定
中图分类号：
作者姓名：
高磊;邵飞;白林越;谢兴坤
作者机构：
陆军工程大学野战工程学院,江苏 南京 210007
文献出处：
引用格式：
[1]高磊;邵飞;白林越;谢兴坤-.大班装备教学改革探索与实践)[J].大学教育,2022(03):19-21
A类：
B类：
装备教学,教学改革探索,装备保障,保障能力,实践教学能力,成绩评定,前军,军校,问题探索,五位一体,立学,学习小组,科目,组训,提高教学效率,能力提高,提高途径,学生成绩,明大,不错,大班教学
AB值：
0.382891
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