典型文献
"三全育人"视域下高职劳动教育的实践路径
文献摘要：
技能和劳动实践能力是高职人才培养目标题中之义,用"三全育人"理念推进高职劳动教育创新发展,对于高职院校人才培养而言具有十分重要的意义."三全育人"与劳动教育有着内在逻辑性,其在现实意义层面就表现在"三全育人"有助于劳动教育网格化构建、系统化推进和科学性实现.围绕"三全育人"理念指引下高职劳动教育的实践问题,从工作机制、培养模式、力量要素、评价制度、教育贯通性等角度思考,提出健全劳动课程体系、做好协同递进、整合校内外资源、坚持多维评价和拓展劳育辐射功能等路径.
文献关键词：
"三全育人";劳动教育;高职院校;立德树人
中图分类号：
作者姓名：
潘晖君;李淑娥;毕惠琴
作者机构：
黎明职业大学 马克思主义学院, 福建 泉州 362000
文献出处：
引用格式：
[1]潘晖君;李淑娥;毕惠琴-."三全育人"视域下高职劳动教育的实践路径)[J].黎明职业大学学报,2022(03):81-86
A类：
B类：
三全育人,高职劳动教育,劳动实践能力,高职人才培养,人才培养目标,标题,教育创新,逻辑性,教育网,网格化,实践问题,评价制度,贯通性,劳动课程体系,合校,校内外资源,多维评价,劳育,辐射功能
AB值：
0.306643
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