典型文献
面向智能建造的多专业实训教学体系重构路径
文献摘要：
培养智能建造工程人才,需要优化实训教学体系.建筑行业正在经历整体转型,一是从人力稀缺导出建筑工业化、二是从管道产品转向零部件产品、三是从一次交讫转为全周期运维;与此对应,土建工程师的适岗能力也有新诉求,尤其是应用型人才的工程能力、建筑工业化的协作能力和产品服务化的数据能力.应用系统动力学理论,解析实训教学与技能习得两大变量之间的因果链、增强回路、调节回路和反馈机制,研究结果表明:地方高校土建类专业可以从设计教学语境、人机交互平台和产教融合课程三个方面优化实训要素的连接关系,重构多专业全周期实训教学体系,契合智能建造人才需求.
文献关键词：
智能建造;职场变迁;实训教学
中图分类号：
作者姓名：
张美亮;张军侠;何忠茂
作者机构：
宁波大学科学技术学院,浙江 宁波 315300;宁波城市职业技术学院,浙江 宁波 315211
文献出处：
引用格式：
[1]张美亮;张军侠;何忠茂-.面向智能建造的多专业实训教学体系重构路径)[J].高等建筑教育,2022(02):152-159
A类：
全周期运维,职场变迁
B类：
智能建造,多专业,专业实训,实训教学体系,体系重构,重构路径,工程人才,建筑行业,稀缺,建筑工业化,零部件,件产品,此对应,土建工程,新诉求,应用型人才,工程能力,协作能力,产品服务化,数据能力,应用系统,系统动力学理论,技能习得,因果链,回路,反馈机制,地方高校,高校土建类专业,设计教学,人机交互,交互平台,产教融合课程,造人,人才需求
AB值：
0.369945
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