典型文献
校农协作:美国学生成长的教育空间探索及其实践路径
文献摘要：
美国"校农协作"项目推动美国中小学校利用既有的教育空间——学校食堂与校外农场,开辟新的教育空间——学校农园.该项目通过多种主题活动让学生认识、消费本地农副产品,陶冶其乡土情怀;兴建学校农园让学生劳作,并从中体验和领悟劳动;开展食品与营养主题教育活动,以践行生活教育理念;开发项目课程资源并将其整合至学校课程体系中."校农协作"是针对性、实践性、综合性、开放性的劳动教育、食品营养教育项目,兼具良好的教育价值与社会服务价值,不仅有助于学生健康成长与全面发展,而且推动了学校与社区间的良性互动.项目实施以来,得到了联邦与地方完善配套的政策法规支持,拓展了地方政府与民间的资金渠道.
文献关键词：
教育空间;第二课堂;健康教育;劳动教育;食育
中图分类号：
作者姓名：
姚林;康翠萍
作者机构：
中南民族大学教育学院,湖北武汉 430073
文献出处：
引用格式：
[1]姚林;康翠萍-.校农协作:美国学生成长的教育空间探索及其实践路径)[J].比较教育研究,2022(05):96-103,112
A类：
B类：
农协,学生成长,教育空间,空间探索,项目推动,美国中小学,中小学校,学校食堂,校外,农场,农园,主题活动,农副产品,陶冶,乡土情怀,兴建,劳作,主题教育活动,生活教育理念,开发项目,项目课程,课程资源,学校课程体系,劳动教育,食品营养,营养教育,教育价值,服务价值,学生健康成长,良性互动,项目实施,联邦,政策法规,资金渠道,第二课堂,食育
AB值：
0.411347
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