典型文献
基于角色认同的高校勤工助学学生助理发展路径研究
文献摘要：
勤工助学应该是高校全员、全过程和全方位育人的重要载体.合理设计勤工助学学生助理的发展路径不仅是提高高校人才使用效率的有效手段,而且是完善高校"三全育人"培养体系的重要抓手.以北京师范大学某部门为例进行质性个案研究,探索基于角色认同的高校勤工助学学生助理发展路径,进而增强职业角色认同,提升职业素养和能力.
文献关键词：
角色认同;勤工助学;学生助理;高校
中图分类号：
作者姓名：
曾汶婷
作者机构：
北京师范大学 教育学部,北京 100875
文献出处：
引用格式：
[1]曾汶婷-.基于角色认同的高校勤工助学学生助理发展路径研究)[J].高等教育研究学报,2022(04):32-37
A类：
B类：
角色认同,勤工助学,学生助理,发展路径研究,该是,全方位育人,合理设计,高校人才,人才使用,使用效率,三全育人,北京师范大学,某部,个案研究,职业角色,升职,职业素养
AB值：
0.271961
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