典型文献
"艺术与科学"跨领域创新:西方设计教育趋势
文献摘要：
随着中国经济、科技的快速发展,社会不断创新,直接为社会服务的设计教育体系面临巨大的挑战和机遇:一方面,固化的教学模式和静态填鸭式课程体系常常阻碍设计教育创新发展;另 方面,当前以大数据及人工智能为特点的"艺术与科技"跨领域创新被推上风口浪尖,这也为创新设计教育提供了更多的可能性.在西方,"艺术与科技"融合早就经历了几个世纪的探索,尤其自从包豪斯以后,设计教育逐渐从以传统的绘画、雕塑艺术为基础教育中分离出来,转向整合"艺术与科技"的跨领域创新.本文通过探讨西方创新型国家的艺术与设计教育相关文献,整理并发掘其借助"艺术与科技"融合的创新发展趋势,以期为当今中国设计教育的创新提供参考.
文献关键词：
创新;设计教育;实验室;艺术与科技;跨领域
中图分类号：
作者姓名：
徐利;邢加满
作者机构：
中国美术学院上海设计学院;宁波工程学院人文与艺术学院
文献出处：
引用格式：
[1]徐利;邢加满-."艺术与科学"跨领域创新:西方设计教育趋势)[J].创意与设计,2022(01):79-84
A类：
B类：
艺术与科学,跨领域,西方设计,设计教育,挑战和机遇,填鸭式,教育创新,艺术与科技,推上,上风,风口浪尖,创新设计,早就,自从,包豪斯,绘画,雕塑艺术,基础教育,分离出来,创新型国家,艺术与设计,创新发展趋势,中国设计
AB值：
0.353259
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