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工程教育认证背景下高校二级学院教学质量监控体系构建探索
文献摘要：
随着高等教育的大众化,高等教育规模不断扩大,保证人才培养质量,是新时期高等学校内涵式发展的根本要求.二级学院作为教学的直接执行管理单位,应该从实际出发,通过建立质量保障体系、推进全过程管理、实施多元化评价主体、完善监控反馈系统,构建既满足学校统一要求又具有个性特点的教学质量监控体系,从而推动教学质量不断改进,实现人才培养质量的持续提高.
文献关键词：
教学质量;教学管理;二级学院;监控体系
中图分类号：
作者姓名：
赵永华;周立岱;张震斌;王欢;张婷婷;杨蓉;朱晓施
作者机构：
辽宁工业大学 化学与环境工程学院,辽宁 锦州 121001
文献出处：
引用格式：
[1]赵永华;周立岱;张震斌;王欢;张婷婷;杨蓉;朱晓施-.工程教育认证背景下高校二级学院教学质量监控体系构建探索)[J].高教学刊,2022(08):1-4
A类：
B类：
工程教育认证,高校二级学院,教学质量监控体系,大众化,高等教育规模,保证人,高等学校,内涵式发展,直接执行,执行管理,管理单位,质量保障体系,全过程管理,多元化评价,评价主体,反馈系统,一要,有个性,个性特点,不断改进,教学管理
AB值：
0.349399
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