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农业职业院校食品专业课程思政实践的关键要素分析——以黑龙江生物科技职业学院为例
文献摘要：
在我国乡村振兴战略大背景下,农业类职业学院需要在人才培养过程中将专业课与思政元素、思政课有效融合,为"三农"培养合格人才.为提高思政实施育人效果,黑龙江生物科技职业学院食品类专业主要从教师思政教育能力培养、课程思政元素的挖掘、教师考核与激励机制等方面进行了尝试,以期为同类院校开展课程思政提供思路.
文献关键词：
农业职业院校;食品专业;课程思政
中图分类号：
作者姓名：
刘中深;王良
作者机构：
黑龙江生物科技职业学院
文献出处：
引用格式：
[1]刘中深;王良-.农业职业院校食品专业课程思政实践的关键要素分析——以黑龙江生物科技职业学院为例)[J].河南农业,2022(12):39-40
A类：
B类：
农业职业院校,食品专业课程,专业课程思政,课程思政实践,要素分析,生物科技,职业学院,农业类,人才培养过程,过程中将,有效融合,合格人才,育人效果,食品类专业,教师思政,教育能力,课程思政元素,教师考核,考核与激励
AB值：
0.331828
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