典型文献
数字素养视角下未成年人与数字技术关系研究
文献摘要：
高速发展的互联网和信息技术已经给未成年人带来了巨大的影响.文章从数字时代未成年人接触新技术的特点与趋势出发,立足技术接触对未成年人身心健康的影响和各种潜在的负面效应、数字素养在未来社会的重要性等共同构成的分析框架,以数字时代未成年人与技术的健康关系为目标,提出构建保护与赋能的数字素养教育体系,指导数字时代未成年人学会正确地与技术相处.
文献关键词：
未成年人;数字时代;保护与赋能;数字可塑性
中图分类号：
作者姓名：
林莉;严婷婷
作者机构：
浙江省教育科学研究院基教所,浙江杭州310000;浙江财经大学发展规划处,浙江杭州310000
文献出处：
引用格式：
[1]林莉;严婷婷-.数字素养视角下未成年人与数字技术关系研究)[J].中国教育信息化,2022(12):65-73
A类：
保护与赋能,数字可塑性
B类：
素养视角,未成年人,特点与趋势,负面效应,未来社会,人与技术,数字素养教育,指导数,人学,相处
AB值：
0.179106
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