典型文献
机械工程专业虚拟仿真实验开发与教学实践研究——以驱动桥虚拟试验为例
文献摘要：
该文针对机械工程专业实验的特点,如占空间大、存在潜在危险、成本高、结果不容易详细观察等问题,以驱动桥拆装测试实验为例,开发一套"虚实结合"的机械工程虚拟实验教学资源,开发过程体现生产、教学和科研相结合的原则.并以学生为中心,进行实体装备、虚拟为辅的教学.该实践不仅创造性地解决院校实验资源匮乏的问题,其开发过程更有利于提高专业的软实力,运行实施更让学生能力得到锻炼,使学生实现从操作到解决实际问题再到团队协作的能力递进式提高.这不仅实现了理论与实践教学的密切结合,也使人才培养与技术研发在学校和产业间协同联动,实现了教学实验平台先进性与安全、环保和低成本运行的有效融合.
文献关键词：
虚拟实验;培养模式;教学改革;产教融合
中图分类号：
作者姓名：
许江涛;冯勇;闫国栋
作者机构：
南京工程学院 机械工程学院,江苏南京 211167
文献出处：
引用格式：
[1]许江涛;冯勇;闫国栋-.机械工程专业虚拟仿真实验开发与教学实践研究——以驱动桥虚拟试验为例)[J].创新创业理论研究与实践,2022(07):23-25
A类：
B类：
机械工程专业,虚拟仿真实验,实验开发,教学实践研究,驱动桥,虚拟试验,专业实验,潜在危险,细观,拆装,测试实验,虚实结合,虚拟实验教学,开发过程,教学和科研,以学生为中心,拟为,创造性地,实验资源,高专,学生能力,作到,解决实际问题,团队协作,能力递进,递进式,理论与实践教学,切结,发在,协同联动,教学实验平台,保和,有效融合,产教融合
AB值：
0.450599
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