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我校教育科学学院毛红芳副教授《教学理论本体问题研究》由中国社会科学出版社出版
文献摘要：
近日,我校教育科学学院毛红芳副教授《教学理论本体问题研究》由中国社会科学出版社出版.该书从对象性思维走向反思性思维,以"元"的逻辑形式对教学理论进行系统的本体性问题研究,从本体论意义层面上解答"什么是教学理论"、教学理论本体承诺、教学理论本体内涵、教学理论"是其所是"的界限与检验等.一是运用文献...>>详细近日,我校教育科学学院毛红芳副教授《教学理论本体问题研究》由中国社会科学出版社出版.该书从对象性思维走向反思性思维,以"元"的逻辑形式对教学理论进行系统的本体性问题研究,从本体论意义层面上解答"什么是教学理论"、教学理论本体承诺、教学理论本体内涵、教学理论"是其所是"的界限与检验等.一是运用文献研究法、语境分析法和历史分析法对教学理论在不同历史文化语境中的概念涵义和理论样态进行话语分析,透析其中的异相和共相,为教学理论概念在本土重构奠定基础.二是重思本土语境下现有教学理论概念的局限,并尝试重构教学理论的概念,进而追问教学理论的伦理性本体承诺和内在规定性.
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无
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[1]无-.我校教育科学学院毛红芳副教授《教学理论本体问题研究》由中国社会科学出版社出版 )[J].咸阳师范学院学报,2022(03):71-71
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我校,教育科学,科学学,副教授,教学理论,论本,中国社会科学出版社,该书,对象性,反思性思维,逻辑形式,本体性,本体论,解答,所是,文献研究法,语境分析,历史分析,历史文化语境,涵义,理论样态,行话,话语分析,异相,共相,本土语境,试重,追问,伦理性,性本,内在规定性
AB值：
0.265063
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