典型文献
2022年西藏自治区高考语文学科分析
文献摘要：
2022年高考语文甲卷坚持落实立德树人根本任务,夯实文化自信根基;注重新旧教材的衔接与过渡,引导学生关注群文阅读与整本书阅读;加强教考衔接,切实指导教学,激励学生打牢基础、提升能力素养.现结合西藏自治区2022年高考语文作答情况,对2022年高考语文学科作以下分析.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
王富珍;王有华;赵秀梅
作者机构：
西藏林芝市第一中学;西藏林芝市第二高级中学;西藏拉萨中学
文献出处：
引用格式：
[1]王富珍;王有华;赵秀梅-.2022年西藏自治区高考语文学科分析)[J].西藏教育,2022(12):13-15
A类：
B类：
西藏自治区,高考语文,语文学科,学科分析,文化自信根基,新旧教材,群文阅读,整本书阅读,教考衔接,指导教学,提升能力,能力素养,作答
AB值：
0.28058
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
