典型文献
"双高"建设背景下高等职业院校教学管理模式创新
文献摘要：
高等职业院校如未形成以其自身特点为主的教学管理模式,则会在一定程度上制约其教育发展.基于此,文章从现阶段教师的综合素养情况和学生的学习兴趣入手,分析高等职业院校教学管理模式的现状,发现主要存在以学科为导向的组织结构逻辑不当,基础条件差制约管理模式发展,教学目标和课程设定偏离学生心理等问题.在此基础上,提出对应的解决策略:基于职业逻辑理论构建教学管理创新团队,加大基础设施投入打造良好教学氛围,培养"双高"型人才注重教学管理主体,完成高等职业院校的教学管理模式创新.
文献关键词：
"双高"建设;高等职业院校;教学管理模式;职业理论
中图分类号：
作者姓名：
焦鹏昊
作者机构：
天津电子信息职业技术学院,天津 300350
文献出处：
引用格式：
[1]焦鹏昊-."双高"建设背景下高等职业院校教学管理模式创新)[J].科教导刊,2022(11):20-22
A类：
B类：
双高,高等职业院校,教学管理模式,管理模式创新,自身特点,综合素养,结构逻辑,基础条件,模式发展,学生心理,解决策略,理论构建,管理创新,创新团队,基础设施投入,教学氛围,管理主体,职业理论
AB值：
0.272425
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