典型文献
基于范希尔理论的2021年浙江省中考数学几何试题分析
文献摘要：
对知识的深度理解是当前数学课程改革所特别关注的,这同样反映在中考试题中.基于范希尔理论对浙江省2021年中考数学几何试题进行分析,可以发现几何试题以考察非形式化和形式化的演绎水平为主,强调对定义的掌握、判定与性质的应用等.因此,教学中需要更好地注重学生思维过程的经历,并设计有效的题组练习加以支撑.
文献关键词：
范希尔理论;中考;几何试题
中图分类号：
作者姓名：
李柏翰;唐恒钧
作者机构：
浙江师范大学教师教育学院 321004
文献出处：
引用格式：
[1]李柏翰;唐恒钧-.基于范希尔理论的2021年浙江省中考数学几何试题分析)[J].中学数学月刊,2022(03):51-54
A类：
范希尔理论,题组练习
B类：
中考数学,几何试题,试题分析,深度理解,数学课程改革,别关,中考试题,形式化,重学,学生思维过程
AB值：
0.216093
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
