典型文献
开放与共享背景下高校线上课程资源建设的困境与路径突破
文献摘要：
开放与共享背景下,疫情时代高校线上课程建设需要积极发挥育人功能.研究发现,当前高校线上课程资源建设存在服务定位和目标缺乏明确性、过程监督与管理体系不完善、评审评价机制缺乏科学性以及整体建设与应用水平有限等问题,可从开发特色课程资源、常态化使用线上课程资源、建立线上课程资源的质量保障机制和完善激励措施等建设突破路径.
文献关键词：
线上课程;课程资源;开放与共享;高校
中图分类号：
作者姓名：
李欢欢;万东升
作者机构：
江苏开放大学 马克思主义学院,南京 210036;苏州大学 教育学院,江苏 苏州 215123
文献出处：
引用格式：
[1]李欢欢;万东升-.开放与共享背景下高校线上课程资源建设的困境与路径突破)[J].淮阴工学院学报,2022(06):89-93
A类：
B类：
开放与共享,线上课程资源,课程资源建设,困境与路径,路径突破,线上课程建设,育人功能,明确性,过程监督,监督与管理,审评,整体建设,建设与应用,应用水平,特色课程,常态化使用,质量保障机制,激励措施,突破路径
AB值：
0.356377
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