典型文献
基于金融管理专业的高职与应用型本科课程衔接设计
文献摘要：
高职与应用型本科人才培养衔接模式是培养高素质应用型人才的创新之举,课程衔接体系是两阶段教育衔接的核心环节.针对高职与应用型本科的内涵特征,分析了高职与应用型本科的共性关联、应用型本科转型为高职本科的可行性,以及高职与应用型本科在高等教育体系中的共生关系.以金融管理专业为例,阐述了高职本科衔接中出现的衔接形式多样、分割管理、协调性差和分层培养目标定位不清、课程衔接脱节、标准不明等问题.提出根据金融管理专业高职与应用型本科课程开发组织架构,构建"模块+平台"的衔接课程体系,突出课证融通职业需求,实现金融管理专业的高素质应用型人才培养.
文献关键词：
高职;应用型本科;课程衔接;金融管理;人才培养
中图分类号：
作者姓名：
王璐;孙付春;吴昊荣
作者机构：
四川商务职业学院 会计系,四川 成都 611131;成都大学 机械工程学院,四川 成都 610106;成都大学 电子信息与电气工程学院,四川 成都 610106
文献出处：
引用格式：
[1]王璐;孙付春;吴昊荣-.基于金融管理专业的高职与应用型本科课程衔接设计)[J].新疆职业大学学报,2022(02):38-42
A类：
B类：
金融管理专业,本科课程,课程衔接,衔接设计,应用型本科人才培养,衔接模式,之举,衔接体系,两阶段,教育衔接,核心环节,内涵特征,高职本科,高等教育体系,共生关系,分层培养,培养目标定位,课程开发,组织架构,衔接课程,课证融通,职业需求,现金,高素质应用型人才培养
AB值：
0.287838
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