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新时期学校心理健康教育模式的创新发展——兼论心理健康教育学科定位的演进及路向
文献摘要：
改革开放以来,我国学校心理健康教育模式经历了孕育与准备、初创与整合、成长与发展三个阶段,由最初的科学化、专业化到本土化、系统化转变为规范化、社会化状态.新时代学校心理健康教育以马克思主义理论为指导,以学科定位为演进基础不断改变着整体面貌,未来将努力实现与思想政治教育的深度融合,进一步彰显我国学校心理健康教育的特色.
文献关键词：
改革开放新时期;心理健康教育模式;创新发展;未来路向
中图分类号：
作者姓名：
徐伟;丁晓茜
作者机构：
辽宁对外经贸学院,辽宁大连116052;辽宁师范大学心理学院,辽宁大连116029
文献出处：
引用格式：
[1]徐伟;丁晓茜-.新时期学校心理健康教育模式的创新发展——兼论心理健康教育学科定位的演进及路向)[J].天津中德应用技术大学学报,2022(01):52-58
A类：
B类：
学校心理健康教育,心理健康教育模式,健康教育学,教育学科,学科定位,初创,马克思主义理论,体面,努力实现,改革开放新时期,未来路向
AB值：
0.201733
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